Diego e as suas aventuras

DIEGO E AS SUAS AVENTURAS
Hai moito tempo un neno que era o criado dun milloanio moi poderoso. Ese neno chamabase Diego, él tiǹa unha mente superior a todo o mundo. Él non sabía  que tiǹa este don  e ademais tiña outro don qu erae que  a sua pel era ultra poderosa porque non se podía cortar nin cravar algo puntiagudo nin nada polo estilo. Diego era máis ben un escravo porque o seu xefe o ultra millonario sempre lle estaba mandando traballar, primeiro facer todas as camas super grandes, logo varrer, pranchar, facer  o almorzo, facer  a comida , quitar o polbo, quitar o lixo, fregar, sacar a pasear o can, banar o can, ser o seu secretario, etc. Omulti millonario tia unha filla chmada  María Eugenia.

Cando Diego cumpliu 16 anos o ultra mega millonario deixou de lebar a sua filla ao colegio. Esa filla tina tamen 16 anos como Diego. O pai de María non queria que ela se vexa con rapazes porque cando cumplira os dezaoito seu pai o casaría cun home vello ultra mega super multimillonario, todo polos cartos. Enton seu pai empezoulle a pagar unha proferora que lle daba clases na casa, María non tiǹa vacacións, todos os días do ano a estudiar e coa profesora que era moi repugnante, super fea e sobre todo cando Maria iba o baǹo quitaballe alguns carcotos da careira. Roubaballe.

Diego nunca se encontrara con María pero un día eso sucedeu. Nese mismo istante eles enamoraronse, Diego empezou a espiala mentres estudiaba coa profesora. Pero Diego descubriu a sua mentalidad, el sabía todo o que lle espicaba a profesora a María sen el nuca ir a escola.

Uns meses despóis María e Diego estaban de noivos, o pai de María non sabía nada pero tampouco o podía saber. Ela dixolle a Diego que si se seu pai o  sabía o iba a matar. Uns días despóis o millonario deuse de conta de que a sua filla única se enamorara de un simple criado que aínda por encima non tiǹa cartos. O millonario cos seus cartos quitou da carcere a un asesino moi malo que mataba a que atopaba por diante. Propuxolle un trato que el matara a Diego e despois daballe 5.000.000 de euros e un pasalle a outro pais donde non seria buscado.

Diego en pelea co asesino logrou salvarse del tiroulle dous tiros pero el non sentía nada pero solamente lle doia un pouco, entonces María Eugenia metiuse no medio e no seguinte tiro que lle iban tirar a Diego, María saliu ferida e días despois morreu.

Uns axentes secretos descubriron a sua intelixencia e a  pel de Diego, entonces decediron contratalo. Meses despois Diego volviuse rico.
Anos despóis coeceu a unha muller moi parecida a María Eugenia entonces casaron e tuveron mellizas. Diego en memoria de María chamoulle a una das duas fillas María.

FIN

Preguntas sobre Persepolis

PREGUNTAS SOBRE A PELÍCULA

1. LOS COMIENZOS. UN POCO DE HISTORIA. (Capítulo 1, 01:40)

Marjane, la protagonista, está a la espera de coger un avión para Teherán. Sola y pensativa,

recuerda momentos de su infancia en Teherán: “Recuerdo que llevaba una vida tranquila.

Me encantaban las patatas fritas con kétchup y Bruce Lee era mi ídolo. Mis dos grandes

obsesiones eran poder depilarme las piernas algún día y coenvertirme en la última profeta de

la galaxia”. La acción nos sitúa en el Teherán de 1978, en un momento histórico: las

manifestaciones en las calles contra el gobierno del Sha. Marji (que es como la llamarán en

la infancia) dice: “A mí me gusta el Sha, ha sido elegido por Dios. Me lo ha dicho el mismo

Dios y la maestra”. Es entonces cuando su padre le dice: “Eso es lo que te dicen, pero yo te

contaré lo que pasó”. •¿Qué descubre en esta escena Marjane acerca de su familia? ¿Cómo

crees que le influye?
Que su abuelo murió por la culpa de la política, que su tío pelea por su pueblo, la libertad de su pueblo. A Marjane lo le cae muy bien

2. A partir del relato de un amigo de sus padres recién liberado de la cárcel, Marji conocerá lo

que es sufrir la persecución, la cárcel, la tortura y el asesinato por mantener unas

determinadas ideas políticas. Es entonces cuando Marji mantiene un “diálogo” con Dios,

con su Dios, en el que éste le dirá “los malos acabarán por pagar tarde o temprano por sus

maldades. A mí me corresponde la justicia. No te corresponde a ti llevarla a cabo. Tu deber

es perdonar”. 1. Si te encontrarás con una entidad que se supone que lo sabe todo? ¿Qué le

preguntarías?

1. Qué va a pasar cuando se termine la tierra?
2. Hay otro planeta con vida?
3. Cómo se formo la tierra?
4. Dios existe de verdad?
5. Cómo quedo María embarazada de  Dios?
6. Existieron de verdad la sirena?
7. Y los héroes?
8. Por qué el hipo de da una sensación de que el corazón te va a salir disparado?
9. Hay vida después de la muerte?
10. El mundo es real?
11. Las personas podrán volar algún día ?

3. APARICIÓN DEL TIO ANOUCHE. (Capítulo 3, 14:00)

Marji conoce a su tío Anouche, encarcelado por el gobierno del Shah durante 9 años. Éste

le cuenta sus años de exilio en la URSS, su formación en marxismo­leninismo, sus ideales

revolucionarios, y le hace la siguiente observación “si te cuento todo esto es porque la

memoria de la familia no debe perderse. Aunque no sea fácil para ti, aunque no lo

entiendas todo”. Marji responderá “tranquilo tío Anouche, no lo olvidaré jamás”. Éste le

entregará un pato de miga de pan hecho durante su paso por la cárcel para ella. Tras esta

escena, vendrán imágenes en las que amigos y conocidos de la familia de Marji son

asesinados, mientras que otros emprenderán el exilio. • ¿Por qué creéis que el tío de Marji

le hace ver la importancia de la memoria? • ¿Os ha contado vuestra familia algún

acontecimiento que tenga que ver con la historia más reciente de vuestro país y que no

conocierais, o que conocierais de otro modo? • ¿Por qué consideráis que algunas amistades

de la familia de Marji emprenden el exilio? 

• Porque la memoria es muy importante para un persona, la memoria es tu vida.
• No, pero me han contado historia de su pasado.
• Porque la guerra mató al abuelo de Marji, y ahora su familia tiene miedo de que los maten al igual que su tío.

4. UN PATO, DOS PATOS... (capítulo 4,

18:54’) Tío Anouche es detenido y encarcelado de nuevo, lo que apena enormemente a

Marji y a toda su familia. Éste únicamente puede recibir una visita y su deseo es que sea la

de Marji. En la cárcel él le dirá “es un honor que vengas a verme. Eres la hija que siempre

soñé. Pero ya verás, un día el proletariado reinará... Mi vida...” Le entrega a Marji otro

pato de miga de pan, diciéndole que es el tío de aquel primero que le había hecho. Marji se

echa a llorar y ambos se funden en un tierno abrazo. • ¿Cómo valoras la actitud del tío

Anouche en la cárcel? • ¿Qué crees que significa el pato que Marji recibe de su tío? •

• Parece muy confiado que quiere mucho a su sobrina.
• Que luchara por su vida, que ella podía ser libre.

4. PUNK IS NOT DEAD (Capítulo 5, 26:00’)

Mientras la vida continúa entre bombas y escasez de alimentos Marji, como una

adolescente más, se identifica con un tipo de música: el punk. Borda en una cazadora el

lema “Punk is not dead” y compra música en el mercado negro. Un día, dos mujeres

“hermanas de la revolución” la paran por la calle y cuestionan su modo de vestir “llevas

zapatos punk, y eso que llevas (una chapa de Michael Jackson) es un símbolo de la

decadencia occidental. Te llevaremos al comité” • ¿Por qué crees que dicen estas mujeres

que la chapa es un símbolo de la decadencia occidental? • ¿Os identificáis vosotros/as con

algún símbolo? ¿de qué tipo? 

• Porque a los musulmanes le parece mal que llevar puestos chapas, zapatillas de marca..., a igual que a nosotros nos parece mal que pongan el velo en todas partes.
• Si, una cantante/actriz argentina que tiene una risa muy parecida a la mia.

5. PIENSA EN TU FUTURO. VIENA TE ACOGERÁ. (Capítulos 6 y 7)

Con el panorama de una vida rodeada de muertes, violencia y represión, los padres de

Marjane deciden enviarla a estudiar fuera del país, concretamente al Liceo Francés de

Viena. La víspera del viaje, su abuela va a dormir con ella. Marjane le confía sus dudas y

temores ante lo que le pueda deparar Viena. La abuela le dice entonces: “En la vida te

encontrarás a muchos gilipollas que te harán daño. Piensa que es su estupidez la que les

empuja a hacerte daño. No responderás a su maldad. Porque no hay nada en el mundo peor

que la amargura y la venganza. Así, sé siempre integra y digna contigo misma.” Ya en el

momento de embarcar, sus padres le dan un consejo: “No olvides jamás quién eres y de

dónde vienes” • ¿Qué crees que le está diciendo su abuela? ¿Estás de acuerdo con su

consejo? • Si tuvieras que marcharte a otro país sin tu familia (o lo has tenido que hacer) o

ya lo hubieras hecho, ¿cómo te sentirías?

• Que tiene que ser ella misma, que no se deje enganar. Si estoy de acuerdo. 
• Mal por de jo a toda mi familia sola.

6. EN VIENA

En la residencia de estudiantes donde Marjane se aloja durante un tiempo, tiene que oír

frases tales como “los iraníes no tienen educación”. Debatir qué significado tiene tal

expresión y a qué obedece. ¿Qué son los prejuicios y los estereotipos?¿Recordáis alguna

escena similar vivida por Marjane en Irán? •

• PREJUICIO: Acción de prejudicar.
• ESTEREOTIPO: Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.
• Los muerto que vio

7. En el Capítulo 9. Los sentimientos de culpa serán algo que en un momento determinado se

le harán insoportables a Marjane “Yo llevaba una vida frívola mientras todas las personas a

las que amaba vivían bajo el infierno de la guerra”. Intentad explicar cómo creéis que se

siente para decir algo as
En ese momento Marjane entra en una depresión terrible entonces creo, estoy segura de que se siente muy mal, por que piensa que defraudó a su familia que está en plena guerra.

 

PROGRAMA ARCE CURSO 2015-2016

CUESTIONES PARA REFLEXIONAR

A través de las siguientes preguntas, analicemos los temas de la película

A. VOCABULARIO DE LA PELÍCULA.

1. Explica que significa "ESQUIROL"

Persona que se presenta a ocupar el puesto de un huelguista.

B. RELACIONES DE BILLY CON SU FAMILIA Y PROFESORA

2. ¿Como era la relación de Billy con su abuela?

Era una relación amorosa. Billy se preocupaba mucho por su abuela.

3.¿Como te parece que era la relación al principio padre-hijo?

Era una relación muy mala,  casi no parece una relación. El padre de Billy era muy poco expresivo con con sus hijos.

4.¿Como explicas el cambio de de actitud del padre en relación a Billy que empieza oponiéndose a su opinión y, finalmente lo apoya?
Porque Billy demuestra su responsabilidad por el ballet.

5. El padre de Billy cometió una serie de errores importantes, como el empujarlo violentamente contra una pared y dificultarle tomar clases de ballet. Al final, ¿acaba siendo un buen padre? Fundamentar la respuesta.
Al final si porque gasta todas las joyas de su mujer y madre de Billy en el baje de la escuela de ballet para Billy, también después de la prueba para la escuela de ballet jugo con él como cuando Billy era más pequeño.

6. Qué habría pasado con Billy de no ser por la maestra Wilkinson?
Que Billy no se daría cuenta de que le gustaba tanto bailar y que podía  ser un gran bailarín de ballet.

C. RELACIONES DE BILLY CON SU AMIGO
7. Que llamo la atención en la amistad entre Billy y Michael?
Non me llamó nada la atención porque era una mistad buena y confiable. 

8. ¿Se puede ser amigo de alguien distinto a nosotros? ¿Tienes algún amigo diferente?
Si se puede tener amigos diferentes pero yo por ahora no los tengo.

9. Cuando Billy partió para asistir a la escuela de ballet y se despidió de Michael, lo beso en las mejillas. ¿Qué mensaje trasmitía con esa acción?
Le trasmitió a Michael que podía ser gay y lo que quisiera.

10.¿Qué opinas acerca de la creencia popular "todos los bailarines son homosexuales"?
Me parece muy mal, una discriminación y una ofensión a los bailarines.

D. PREJUICIOS, BARRERAS, Y ESTEREOTIPOS
11. Escribe con ejemplos los prejuicios contra los que lucha.-No tener madre y quien lo guíe como su madre.
-tener a su padre como minero y su hermano, tener que ser el un minero él también.
-Las burlas al ballet...

12.¿Qué opina el padre de Billy de los hombres que bailan ballet?
Dice que son unos maricones.

E. AFICIONES, MOTIVACIÓN Y DESARROLLO EMOCIONAL. 
14.
Porque le gusta bailar. No

15.
Porque le gusta esto lo empuja a tener más ganas de bailar bien el ballet.

16.
Facultad de decir y ordenar la propia conducta. Si.

17.
Que hay que luchar por lo que que queremos.

18.
Si. Porque fue divertido cuando bailaba. Por haora no.

19.

Normal igual a la de los demás. Si te refieres a padres, abuelos, Hermanos sí. No soy feliz como soy y con mi familia. 

20.

Si me siento aceptado.

21.

Lograr nuestros objetivos.

22.

Si yo soy consciente de eso.

G. HAZ UN RESUMEN DE LA PELICULA

Esta película trata sobre un niño que quiere dejar el boxeo por el ballet y su padre y su hermano mayor no le dejan. Entonces el niño va a clases particulares sin que el padre y el hermano se dieran cuenta. Un día el padre se da cuenta del talento de su hijo entonces gasta las joyas de su mujer para pagar el viaje a la escuela de ballet.